As leis de Murphy
"Se alguma coisa pode dar errado, dará. E mais, dará errado da pior maneira, no pior momento e de modo que cause o maior dano possível."
"Aquela matéria que você não estudou, vai cair na prova. O colega que você combinou para lhe dar cola, será mudado de lugar pelo professor, momentos antes de iniciar a prova."
"Lei da experiência: não vai funcionar."
"A informação mais necessária é sempre a menos disponível."
"Não tem porquê ser pessimista. Não vai funcionar mesmo."
"O pessimista se queixa do vento, o otimista espera que ele mude, o realista ajusta as velas e quem conhece Murphy não faz nada."
"A probabilidade do pão cair com o lado da manteiga virado para baixo é proporcional ao valor do carpete."
"O gato sempre cai em pé."
"Sorria… amanhã será pior."
"Todo corpo mergulhado numa banheira faz tocar o telefone."
"O nascer é o primeiro passo para o morrer."
"Alô, você acabou de colaborar com R$100,00 debitados em sua conta telefônica, muito obrigado pela sua ligação."
"Não adianta amarrar o pão com manteiga nas costas do gato e o jogar no carpete. Provavelmente o gato comerá o pão antes de cair… em pé."
"O pessimista só vê o sol como fazedor de sombras."
"Nada está tão ruim que não possa piorar."
"A fila do lado sempre anda mais rápido."
"As coisas podem piorar, você é que não tem imaginação."
"O material é danificado na proporção direta do seu valor."
"Quem sai na chuva se molha."
"Se você está se sentindo bem, não se preocupe. Isso passa."
"Não importa o que sai errado, sempre dará a impressão de certo."
"Quando um erro é descoberto e corrigido, depois se descobre que não estava errado."
"Se a experiência funcionou na primeira tentativa, tem algo errado."
"Mais vale um pássaro na mão do que um voando sobre a nossa cabeça."
"Lei de Murphy no ciclismo: Não importa para onde você vai; é sempre morro acima e contra o vento."
"Por mais tomadas que se tenham em casa, os móveis estão sempre na frente."
"Existem dois tipos de esparadrapo: o que não gruda, e o que não sai."
"Uma pessoa saudável é aquela que não foi suficientemente examinada."
"Nada é tão bom que alguém, em algum lugar, não irá odiar."
"Você sempre acha algo no último lugar que você procura."
"Uma maneira de se parar um cavalo de corrida é apostar nele."
"Toda partícula que voa sempre encontra um olho"
Espaço para minhas análises e atividades desenvolvidas. Publicarei trabalhos realizados dentro e fora da sala de aula.
Tradutor
terça-feira, 13 de abril de 2010
domingo, 11 de abril de 2010
Modelagem Matemática
Abaixo segue um pequeno resumo de um estudo de caso de uma aplicação da Modelagem na sala de aula.
Hoje vemos um grande número de pesquisas na área da educação destinadas a detectar e apresentar soluções para os problemas que dificultam a aprendizagem, sendo que a maioria destina-se ao ensino médio e superior, com isso o ensino fundamental restringem-se a algumas obras e poucas pesquisas. Só que esse quadro vem mudando com o passar do tempo, pois os olhares dos pesquisadores estão se voltando para as séries iniciais do ensino fundamental, os quais estão propondo soluções e meios para melhorar a qualidade e tornar o processo de ensino algo prazeroso e saudável. Sendo assim este estudo de caso destina-se a mostrar possíveis soluções e principalmente apresentar a Modelagem Matemática como uma metodologia alternativa importante para solução de vários desses entraves. Logo será apresentado de maneira dinâmica e de fácil compreensão um estudo de caso em que a Modelagem Matemática é utilizada como ferramenta primordial para aquisição de um novo conhecimento, fazendo com que este se consolide, através de uma interação com os conhecimentos já adquiridos do individuo, podendo assim produzir uma Aprendizagem Significativa.
Palavras - chave: Modelagem Matemática, Séries Iniciais do Ensino fundamental, Aprendizagem significativa.
Hoje vemos um grande número de pesquisas na área da educação destinadas a detectar e apresentar soluções para os problemas que dificultam a aprendizagem, sendo que a maioria destina-se ao ensino médio e superior, com isso o ensino fundamental restringem-se a algumas obras e poucas pesquisas. Só que esse quadro vem mudando com o passar do tempo, pois os olhares dos pesquisadores estão se voltando para as séries iniciais do ensino fundamental, os quais estão propondo soluções e meios para melhorar a qualidade e tornar o processo de ensino algo prazeroso e saudável. Sendo assim este estudo de caso destina-se a mostrar possíveis soluções e principalmente apresentar a Modelagem Matemática como uma metodologia alternativa importante para solução de vários desses entraves. Logo será apresentado de maneira dinâmica e de fácil compreensão um estudo de caso em que a Modelagem Matemática é utilizada como ferramenta primordial para aquisição de um novo conhecimento, fazendo com que este se consolide, através de uma interação com os conhecimentos já adquiridos do individuo, podendo assim produzir uma Aprendizagem Significativa.
Palavras - chave: Modelagem Matemática, Séries Iniciais do Ensino fundamental, Aprendizagem significativa.
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Apartir deste momento estarei postando neste espaço artigos desenvolvidos por mim e outros que seguem a mesma linha.
Estarei sempre a espera de comentários sobre os artigos.
Estes artigos versarão sobre Educação Matemática, Modelagem Matemática e assuntos referentes a prática pedagógica.
Vamos lá.
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Estes artigos versarão sobre Educação Matemática, Modelagem Matemática e assuntos referentes a prática pedagógica.
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